本書(shū)屬于“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材)，是AutoCAD2024軟件應(yīng)用教材，主要內(nèi)容包括AutoCAD的基本知識(shí)、操作及在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。本書(shū)的編寫(xiě)特點(diǎn)是軟件知識(shí)介紹和項(xiàng)目引領(lǐng)相結(jié)合，在由淺入深地介紹軟件知識(shí)的同時(shí)引入了項(xiàng)目引領(lǐng)的寫(xiě)法，特別適合零基礎(chǔ)的讀者使用。本書(shū)編寫(xiě)體例是教材正文+上機(jī)

本教材緊緊圍繞培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的核心任務(wù)開(kāi)展編寫(xiě)，以必需、夠用為度，以清晰、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講清楚知識(shí)，輔之以細(xì)致、生動(dòng)的插圖，以課后的欣賞、作業(yè)模塊來(lái)強(qiáng)化實(shí)踐與應(yīng)用突出了教材的針對(duì)性和實(shí)用性。本教材采取項(xiàng)目—任務(wù)式編排，共分六個(gè)項(xiàng)目：素描基礎(chǔ)，靜物素描，石膏像素描，頭像素描，人物素描，速寫(xiě)。教材覆蓋了專(zhuān)業(yè)必要

本書(shū)是針對(duì)“中華母親花”的萱草研究，是高校智庫(kù)(美麗中國(guó)與生態(tài)文明研究院)的主題項(xiàng)目。已連續(xù)主辦12屆中國(guó)(上海)萱草文化節(jié)，一直得到市政府教委的關(guān)心和高度重視。近年有關(guān)專(zhuān)報(bào)，得到了市政府教委甚至國(guó)務(wù)院的批復(fù)肯定支持。本書(shū)在復(fù)興中華文化國(guó)家戰(zhàn)略背景下，旨在通過(guò)梳理傳統(tǒng)繪畫(huà)名作中的萱草視覺(jué)圖像，亦可讀化圖象化的符號(hào)語(yǔ)言，

本書(shū)在內(nèi)容設(shè)計(jì)上以黨的二十大精神為向?qū)�，通過(guò)美術(shù)教育的方式，引導(dǎo)兒童樹(shù)立正確的自我認(rèn)知和自信心。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、自主創(chuàng)作的能力，鼓勵(lì)他們嘗試表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。同時(shí)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新結(jié)合。本書(shū)是延邊大學(xué)美術(shù)學(xué)院與延邊州教育學(xué)院電教館，在國(guó)家民委高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《互聯(lián)網(wǎng)+模式下民族地區(qū)高校藝術(shù)類(lèi)課程

本書(shū)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的概念構(gòu)成以及表現(xiàn)特征進(jìn)行詳細(xì)的介紹，同時(shí)說(shuō)明了數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程，從分類(lèi)、美學(xué)技術(shù)等方面結(jié)合數(shù)字藝術(shù)作品對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)進(jìn)行更深入的剖析，最后講述了數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)話(huà)題與創(chuàng)意形式對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)性展望和總結(jié)。從學(xué)科屬性、專(zhuān)業(yè)范疇以及專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展方向等角度進(jìn)行

本書(shū)為美術(shù)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書(shū)之一。本書(shū)結(jié)合作者30多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)講述了繪畫(huà)基礎(chǔ)學(xué)科——色彩的教學(xué)內(nèi)容。從零基礎(chǔ)入門(mén)的色彩理論開(kāi)始，運(yùn)用科學(xué)、正確、簡(jiǎn)單的色彩觀察和表現(xiàn)方法，循序漸進(jìn)地進(jìn)行分段和分類(lèi)式教學(xué)，詳細(xì)講述色彩靜物、色彩風(fēng)景、色彩人物和個(gè)性化色彩創(chuàng)作。

本書(shū)從視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)出發(fā)，系統(tǒng)闡述了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念、原理、發(fā)展歷程以及其核心構(gòu)成要素和應(yīng)用領(lǐng)域，深入探討了創(chuàng)意思維的訓(xùn)練方法、創(chuàng)意在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的具體表現(xiàn)以及設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)遵循的程序和路徑。此外，本書(shū)還詳細(xì)解析了創(chuàng)意的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，并輔以基于不同媒介的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐案例。本書(shū)體例完整，內(nèi)容豐富

本書(shū)為藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)系列教材。本書(shū)的基本構(gòu)架分為三個(gè)部分。第一部分內(nèi)容主要闡述“構(gòu)成”的概念、設(shè)計(jì)構(gòu)成的主要內(nèi)容，以及分析設(shè)計(jì)構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法。第二部分是本教材的主體，劃分出三個(gè)章節(jié)，從平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成三個(gè)方面研究視覺(jué)美感的核心規(guī)律，從平面、色彩、立體的角度理解視覺(jué)元素的構(gòu)成理論。在第二至第四章中，針對(duì)每一個(gè)知識(shí)

本書(shū)為藝術(shù)設(shè)計(jì)系列叢書(shū)之一，以新時(shí)代“為人民而設(shè)計(jì)”“善意的設(shè)計(jì)”等理念為起點(diǎn)，循序漸進(jìn)地闡述如何在“以人為中心”的理念下，了解典型的設(shè)計(jì)思維模型、理解如何開(kāi)展體驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法和流程。本書(shū)的內(nèi)容圍繞“HCD”與體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的概念展開(kāi)，分別就體驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概念、體驗(yàn)設(shè)計(jì)的形式、特征、相關(guān)理論、設(shè)計(jì)流程、用戶(hù)需求的洞察方法與呈現(xiàn)

為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)具有藝術(shù)素質(zhì)的高水平人才是高等院校的責(zé)任，美術(shù)鑒賞更是審美教育的重中之重，是提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的必修課程。本書(shū)從8個(gè)方面對(duì)大學(xué)生美術(shù)教育展開(kāi)了論述：美術(shù)鑒賞概述，美術(shù)的分類(lèi)、法則與創(chuàng)作，中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)經(jīng)典作品鑒賞，外國(guó)美術(shù)經(jīng)典畫(huà)風(fēng)與作品鑒賞，近現(xiàn)代中國(guó)美術(shù)油畫(huà)作品鑒賞，中西方雕塑與建筑作品鑒賞，傳