《孩子：挑戰(zhàn)》是魯?shù)婪?middot;德雷克斯傾注40年心血創(chuàng)作的經(jīng)典著作，被稱為兒童心理學奠基之作。魯?shù)婪?middot;德雷克斯開創(chuàng)性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發(fā)展為實踐方法，直接影響了正面管教方法的提出，成功指導了無數(shù)的家庭。在本書中，他通過觀察親子之間的互動，記錄了兒童心理和行為的第yi手資料，幫助父母

這是一部關于《列子》的譯注作品，主要內容包括《列子》原文、拼音、譯文、注釋、賞析�！读凶印酚置�《沖虛真經(jīng)》，相傳戰(zhàn)國列御寇所著，后被尊為《沖虛真經(jīng)》，其學說被古人譽為常勝之道�！读凶印肥侵袊�古代先秦思想文化史上著名的典籍，屬于諸子學派著作，是一部智慧之書，它能開啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧�！稘h書·

本書收錄武內義雄代表作《老子原始》和《老子之研究》（文本分析部分）兩部著作�！独献釉�始》條分縷析，以扎實綿密的文獻考證方法，梳理了《史記·老子傳》和《老子》各傳本的不同文本層次。不僅考證出老子大致生活在戰(zhàn)國前期，《老子》文本構成的各個層次，還厘清了《老子》各傳本的源流關系。通過上述分析，作者得以排除今本《

本書是著名漢學家武內義雄的代表作。作者對比中日兩國傳世《論語》的最早版本，探究現(xiàn)今《論語》一書的成書過程，在此基礎上闡釋《論語》一書的原意，以及曾子、孟子等儒家學派的不同。作者認為《論語》二十篇由《齊論》《魯論》《古論》三種文本融合而成，但《齊論》《魯論》是將《古論》的古文字寫定為今文字時產生的異本，均以《古論》為底本

本書是漢學大家武內義雄的代表作，全書將中國思想的演變分作三期，即未受外來影響的古代期、佛教傳入后儒釋道三者交涉的中古期，以及宋明以來的儒教革新期。在各期中，作者并非簡單羅列人名、概述著作，而是分析一種思想自何而生，又通向何處，從而清楚勾勒出中國兩千年的思想面容。作者潛心研究《論語》《老子》等經(jīng)典數(shù)十年，述及諸子時代、經(jīng)

本書是國家社科基金后期資助項目成果。第1章是文獻綜述。第2章是國民幸福感狀況，討論幸福感如何衡量的問題。第3章到第15章，分別討論某個具體的因素與幸福感的關系，涉及宏觀經(jīng)濟、收入水平（分配公平）、住房、婚姻、生育、子女與孝道、子女外出務工、醫(yī)保、區(qū)位、城市規(guī)模、環(huán)境、制度、信任等13個專題。第16章用幾個訪談個案佐證前

如何選擇才能讓你的人生幸福？答案就是做出“不會后悔的選擇”。本書立足于心理學、行為經(jīng)濟學研究和調查數(shù)據(jù)，對我們做出人生選擇的方方面面進行了透徹的分析，提出了一套獨特而又行之有效的決策方法。書中先破除了關于選擇的錯誤常識，然后向讀者介紹了因人而異的5種選擇風格，以及更好地做出決定的6個準備、3個習慣和5個誤區(qū)，*后提供了

寵物是我們生命的一部分，而我們卻是它的一生。越來越多的人擁有寵物，但面對摯愛的寵物離世，我們仍在學習如何與它們好好告別。本書作者馬森同樣失去過愛寵，他真誠地對失去愛寵的悲傷心理進行思考，訪談失去愛寵的人，描摹失去愛寵的心理特征、行為、與動物相處的淵源和它們的情感，充滿了感人、辛酸又發(fā)人深省的故事。并借由這些真實故事，探

著作所論的王陽明道德教育思想，主要包括王陽明道德教育的目標、理念、內容、原則和方法等。作者以馬克思主義理論為指導，在現(xiàn)代思想政治教育視域下，發(fā)掘王陽明道德教育思想體系中含有當代價值的精神內核，對其進行創(chuàng)造性轉化研究，具體分為“以何轉”、“何以解”、“何以轉”三部分。著作立足于對現(xiàn)實生活和實踐的認識，研究王陽明道德教育思

強有力的問題是你最強大的同盟，能夠直達問題核心，挖掘出人們內心深處最真實的情感。以一種睿智、出其不意的方式釋放偉大問題的力量！在本書中，你將遇見形形色色的人物，并學會提出：√一個力挽狂瀾的問題；√一個站在對方角度去平息其怒火的問題；√一個老板期待你問的與他們想讓你問的問題；√一個能讓會議迅速回歸正題的問題；√一個能夠挽