本書從育人目標體系、內(nèi)容體系、實施策略和評價體系等四個方面，通過宏觀層面的頂層設(shè)計、中觀層面的活動項目建設(shè)、微觀層面的活動課程設(shè)計與實施，貫徹中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生“全面發(fā)展的人”為核心的活動課程體系構(gòu)建，形成具有營地教育整體育人效能的營地活動課程體系。

本書全面、系統(tǒng)地介紹了學(xué)前兒童英語教學(xué)法的基本理論、兒童英語教學(xué)法指導(dǎo)方法與基本技能，主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童英語教學(xué)法的概述、學(xué)前兒童英語教育活動設(shè)計、學(xué)前兒童英語教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童英語教育活動——詞匯與句型學(xué)習(xí)、學(xué)前兒童英語教育活動——對話學(xué)習(xí)、學(xué)前兒童英語教育活動——歌謠學(xué)習(xí)、學(xué)前兒童英語教育活動——游戲?qū)W習(xí)

本書為針對高考英語的總復(fù)習(xí)專題講練書，按照專題內(nèi)容分為語法、詞匯、閱讀理解、翻譯、概要寫作、作文六大部分，適合英語基礎(chǔ)較好的考生在總復(fù)習(xí)之前差缺補漏。以語法部分為例，定語從句部分本書不介紹基礎(chǔ)語法知識，而是精選“定語從句的狀語含義”“定語從句關(guān)系代詞的省略”等考試中易錯的重難點進行專題講解，每個知識點均采用講練結(jié)合的方

本書共7章，內(nèi)容包括：游戲的多重含義、特征和分類，游戲與幼兒園教育的關(guān)系，游戲安排、常規(guī)與組織形式，游戲的觀察、記錄與評價，角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲和體育游戲的分類指導(dǎo)，民間游戲、親子游戲、手指游戲和電子游戲的組織與指導(dǎo)，以及對游戲精神的探討。本書內(nèi)容基礎(chǔ)而全面，既涵蓋了幼兒園游戲的基本概念、原理的講解，

本書將內(nèi)容劃分為職業(yè)生涯規(guī)劃篇和就業(yè)指導(dǎo)篇兩個部分。其中職業(yè)生涯規(guī)劃篇的主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃概述、認識自我與職業(yè)匹配、認識多彩的職業(yè)世界、規(guī)劃你的職業(yè)藍圖和大學(xué)期間的職業(yè)準備；就業(yè)指導(dǎo)篇的主要內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)形勢與政策解讀、就業(yè)流程與技巧詳解、全面提升大學(xué)生的職業(yè)能力、權(quán)益保障與法律知識和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。本書循序

這是一本小學(xué)暑假訓(xùn)練題。為小學(xué)五年級升六年級的學(xué)生準備，復(fù)習(xí)鞏固五年級知識，將五年級知識按照單元歸類總結(jié)，精煉知識，夯實基礎(chǔ)，暑假提優(yōu)。預(yù)習(xí)銜接六年級知識，為下學(xué)期學(xué)習(xí)做準備，提升新學(xué)期的學(xué)習(xí)效率，知識掌握更牢固。每天有計劃的學(xué)習(xí)，合理安排時間，培養(yǎng)孩子的時間管理能力，孩子在暑假里也能按照計劃有條不紊地學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的

系列叢書圍繞《中國公民健康素養(yǎng)基本知識與技能(2024年版)》中66條核心健康基本知識與技能，選取小學(xué)生、初中生、高中生最應(yīng)該知道的健康知識和最需要掌握的健康技能為核心內(nèi)容，語言力求通俗易懂，圖文并茂，便于不同年齡段學(xué)生掌握。叢書根據(jù)兒童青少年生長發(fā)育的不同階段的特征，依照小學(xué)低年級(小學(xué)1-2年級)、小學(xué)中年級(小學(xué)

系列叢書圍繞《中國公民健康素養(yǎng)·基本知識與技能(2024年版)》中66條核心健康基本知識與技能，選取小學(xué)生、初中生、高中生最應(yīng)該知道的健康知識和最需要掌握的健康技能為核心內(nèi)容，語言力求通俗易懂，圖文并茂，便于不同年齡段學(xué)生掌握。叢書根據(jù)兒童青少年生長發(fā)育的不同階段的特征，依照小學(xué)低年級(小學(xué)1-2年級)、小學(xué)中年級(小

這是一部專為小學(xué)生量身定制的健康科普讀物，以武漢市疾控中心吉祥物“吉寶”及其家人為主角，通過一系列生動有趣的漫畫故事，巧妙地將“小學(xué)生健康素養(yǎng)49條”知識融入其中，為孩子們帶來了一場別開生面的健康知識盛宴。本書內(nèi)容既全面又精練，亮點在于以孩子們喜聞樂見的漫畫形式，打破了傳統(tǒng)健康教育的枯燥與說教，讓健康知識變得生動有趣、

書圍繞真實的博士生讀博經(jīng)歷，通過深度訪談和田野觀察，總結(jié)博士生中“沉默的大多數(shù)”的聲音。他們?nèi)绾卫斫庾约旱牟┦可�身份？“天之驕子”群體中的沉默的大多數(shù)又是如何度過自己的讀博歷程？用博士生專業(yè)社會化理論視角，呈現(xiàn)博士生真實的聲音，對當(dāng)下的博士生教育培養(yǎng)管理提供些許參考和借鑒。