本書是針對云南省高等職業(yè)院校分類考試的備考書。本書結(jié)合考生實(shí)際情況,嚴(yán)格按照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》要求進(jìn)行編寫。本書按照云南省高等職業(yè)院校分類考試說明的最新要求,遵循考試命題規(guī)律,編寫了十一套單元測試卷和十套模擬實(shí)戰(zhàn)試卷,適合備考第二、三輪復(fù)習(xí)之用。試卷設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)
本書內(nèi)容按照云南省高等職業(yè)院校分類考試說明的最新要求,遵循“厘清知識點(diǎn)、鞏固提高”的原則,將《中國特色社會主義》《心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃》《哲學(xué)與人生》《職業(yè)道德與法治》等課程考點(diǎn)內(nèi)容按照題型與分值要求編寫成為十套模擬實(shí)戰(zhàn)試卷。模擬卷設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及記憶規(guī)律,題目設(shè)置難易適中、考點(diǎn)明確,以期達(dá)到有效訓(xùn)練的
本書內(nèi)容按照云南省高等職業(yè)院校分類考試說明的最新要求,將思政類課程按章節(jié)順序排列,針對每課的考點(diǎn)提供配套的專題練習(xí),以提高學(xué)生對課程基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的掌握程度,以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識論證闡釋、分析評價、探究并解決問題的能力。專題練習(xí)充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及記憶規(guī)律,一課一練,每個單元設(shè)置綜合練習(xí),達(dá)到較好的
本書依據(jù)2020年教育頒發(fā)的《中職英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,由經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師共同研究近18年的高職高考命題動向后,精心編寫而成。內(nèi)容全面,考點(diǎn)緊貼高職高考脈搏,訓(xùn)練方法高效科學(xué),是廣大師生備戰(zhàn)高職高考的寶典。全書由二十個單元構(gòu)成,各模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,循序漸進(jìn)。模塊編排遵循知識的內(nèi)在邏輯,與教學(xué)法的要求相統(tǒng)一。每
《初中數(shù)學(xué)教育理論與教學(xué)創(chuàng)新研究》是一本系統(tǒng)研究初中數(shù)學(xué)教育相關(guān)理論及其教學(xué)創(chuàng)新的專著。本書在闡述初中數(shù)學(xué)教育相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析了初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式,并論述了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略。同時,本書還從多個視角探討了初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新,主要內(nèi)容包括核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新、深度學(xué)習(xí)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)
本書從中小學(xué)一體化的角度,對中小學(xué)道德與法治、思想政治課程設(shè)計(jì)進(jìn)行研究,將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)化的設(shè)計(jì),使之更加貼近學(xué)生實(shí)際,實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的教學(xué)化轉(zhuǎn)變,總結(jié)可推廣可復(fù)制的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書對廣大中小學(xué)思政課教師有較高的參考價值。
《中高考陪跑這一年》是智能中高考系列叢書之一。作者通過走訪專家,總結(jié)中高考陪跑家庭的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和現(xiàn)代教育方法,首先以影響學(xué)習(xí)成效的五大要素開篇,然后從親子關(guān)系、情緒管理、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法、時間管理等方面介紹了備考中高考的親子溝通技巧和方法,并配有部分案例加以說明,最后提出升學(xué)規(guī)劃和關(guān)注營養(yǎng)健康的一
本書匯集了上海市中小學(xué)德育管理干部德育領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)成果,包括基地建設(shè)成果和學(xué)員個人成果。上篇(理論篇)通過文獻(xiàn)研究與行動研究,全面解析黨管德育工作體系建構(gòu)的途徑與方法,總結(jié)提煉提升德育領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)德育管理者的規(guī)律,并通過調(diào)查研究,了解本市各區(qū)中小學(xué)德育工作進(jìn)展情況以及德育干部對德育領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識等,為提煉總結(jié)
本書圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的本質(zhì)內(nèi)涵、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)與實(shí)施以及實(shí)作與案例評析等為一線教師提供可操作的指南和策略。本書主要內(nèi)容包括:1.小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的時代訴求;2.小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的本質(zhì)與內(nèi)涵;3.小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì);4.小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)工具及使用方法與策略;
這是一本小學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)書籍,作者以一線校長、特級教師的身份從“理論探航”“課堂探討”“讀寫探索”“教研探尋”“管理探路”五個方面闡述了自己教育教學(xué)及管理上的一些感悟。“理論探航”從教學(xué)理論角度發(fā)現(xiàn)語文教學(xué)規(guī)律,“課堂探討”從教學(xué)、案例、反思的角度在實(shí)踐方面作了研究,“讀寫探路”從師生閱讀、作業(yè)布置等方面作了介紹,“