本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的三年級上分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的四年級上分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的五年級上分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的七年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的八年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的九年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎上，全面落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書按年級分為三個部分，每個部分10節(jié)班會課，內(nèi)容涵蓋了“提升適應能力”“人際交往”“學法指導”“生涯規(guī)劃”“技能提升”“心理品質與價值觀”六大核心主題。全書以高中生身心發(fā)展規(guī)律及學段特點為原點設計育人目標，為了實現(xiàn)育人目標精心設計主題活動，以教育學心理學相關原理為指導生成課程內(nèi)容，以多樣化的課堂組織形式和多元評價反饋

本書立足于新課標對新時代小學語文教育教學的新要求與新定位，以發(fā)展學生的語文核心素養(yǎng)為旨歸，詮釋了什么是小學語文大單元教學，為什么要選擇大單元教學，并結合大量實踐案例，分析了小學語文大單元教學設計和實施的關鍵性問題，為一線教師理解和運用大單元教學提供了思路與方案。

本書共六章，內(nèi)容包括：主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能、學習策略。

本書共七章，內(nèi)容包括：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、圖形的性質、圖形的變化、圖形與坐標、抽樣與數(shù)據(jù)分析、隨機事件的概率等。